2019年4月3日上午，应瑶海区校外未成年人心理健康辅导站的邀请，国家二级心理咨询师、徽韵心理咨询部主任胡君玲老师，来到合肥市和平小学南区，为学校一年级和二年级的小同学们开展了一场主题为欢乐小达人的心理健康课。

儿童时期孩子们逐渐意识到了自我的存在，通过嬉戏打闹在熟悉和练习着自己对身体的操控能力，增强自己的掌控感，并在与其他孩子的游戏交往中获得对自我的形象的认知。一二年级的孩子们总是爱动爱闹，一方面是孩子的天性使然，另一面也是在积极地探索自己。

但这些座位上都长了小牙齿的孩子们可苦了老师们，“别说话！”“不要乱动！”“听老师说！”老师在讲台上声嘶力竭，孩子们在底下不亦乐乎，能听从指令安静十分钟的孩子，也都是给足了老师面子的。让孩子“听话”，得考虑孩子天性，用一点特别的办法。

“老师说”加上“起立、坐下、向右转”其中之一才开始行动，那听到“老师说，向右转”这样的指令能行动吗？当然不能。在整个班的小同学都游戏失败后，胡老师告诉孩子们听清老师的话的重要性，孩子们通过游戏的切身经历，也深感为然。

我们总是在告诉孩子们要团结一心、要坚持不懈、要为他人着想，但是来自于他人的教导永远都赶不上自己的感悟来的记忆深刻。胡老师结合孩子喜欢看动画片的特性，给孩子们播放两个动画小短片，让孩子们自己去感悟短片所传达的信息，以孩子之口说出老师们想说的话。

“同学们，如果满分一百分，你们给胡老师的课打多少分呢？”“一百分！”“一千分！”“一万分，哦不是，两万分！”下课铃响了，孩子拥在胡老师身边急切的问着胡老师下次什么时候来，那我们就相约你们再长大一点的时候再见吧。

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