——记合肥市校外未成年人心理辅导中心2022年进校园线上活动

因2022年10月合肥地区疫情发展形势严峻，20日下午合肥市疫情防控应急指挥部发布通告“实行校园封闭管理”，全市中小学暂停线下教学活动，实行线上教学。虽然这已不是家长和孩子第一次面对网课，但随疫情而来的学习、工作和生活所带来的心理变化仍然值得关注。2022年10月22日，由合肥市教育局主办、合肥市校外未成年人心理辅导中心承办、安徽徽韵心理咨询有限公司协办的秋季进校园线上活动邀请华东师范大学第二附属中学语文高级教师、2014年度安徽省优秀教师刘从良老师为全市中小学家长开展“怎样帮助孩子提升线上学习质量”主题线上讲座。本次直播近十九万名家长和学生参与，互动热度达一千六百多万。

因为疫情的影响，2020年初已大规模地实行过线上教学。虽然这种学习形式已不新鲜，但是家长们对于上网课还是心存疑虑。在今天的讲座开始，刘老师结合自己的工作和生活实际，从家长群体的焦虑心理导入，帮助大家正确看待线上教学。跟随着刘老师舒缓的语言节奏、稳定的神态表情，家长们似乎在课程进行的过程中也渐渐稳定下来。这其实也是提升孩子线上学习质量的关键——稳定。对于“怎样帮助孩子提高线上学习质量？”这个议题，刘老师给出三组关键词：“氛围和仪式”“督促和信任”“高效和提升”。通过尽力还原孩子线下学习的场景、适宜的家庭心理环境营造以及线上资源的巧妙利用，帮助孩子最大化提升线上学习的效果。讲座的最后部分，刘老师从有效陪伴、运动健康、榜样示范、人际交往、心理关注这五个方面讲解了居家学习的其他注意事项。

刘老师在讲座中说到：“线上学习是个很好的机会。线上学习照样可以深度学习、沉浸式学习。未来学习是不确定性的，学习就是要不断地适应新环境，解决新问题。”疫情反复给我们所有人的生活、工作、学习带来了巨大的变化，每个人都需要学习用新的方法去解决新的问题。而这个世界永恒不变的是变化，我们要学习用“变”来应“万变”。

徽韵心理秉持“服务社会大众，传播心理健康”的理念为长期为中小学、高校、企事业单位开展各类团体心理活动，有需要请联系徽韵心理培训部：0551-63511249 15395166706王老师