为进一步加强中小学专兼职心理教师工作能力、解决心理工作当中的伦理与技术困境，提升学生心理工作效率，促进学生心理健康发展，2022年10月28日下午，由合肥高新区社会事业局主办，高新区校外未成年人心理健康辅导站承办，安徽徽韵心理咨询有限公司协办的高新区专兼职心理教师个案督导暨专业技能培训（第一期）如期开展，注册心理师王世民副教授带领全区中小学专兼职心理健康教师开展此次线上个案督导与培训活动。

在今天的个案督导中，咨询师带来一个因抑郁前来咨询的来访者。今天的线上活动中，许多心理老师第一次参加专业督导，王世民教授简单说明了督导的流程、设置和注意事项，帮助大家尽快熟悉和融入到督导的场域中来。呈报个案的咨询师首先介绍了来访的途径和咨询经过，并提出了咨询当中的难点。在督导的过程中，王教授引导参与学员积极表达感受和疑问，促进大家对个案的多角度理解。对于被诊断为抑郁，且具有自伤行为的来访，王教授建议心理教师与精神科医务工作者相配合，将学生的心理咨询转变为监护性访谈，强化了解、监护、陪伴的作用，弱化深入探索的功能。在督导的过程中，王教授结合自己多年的心理与学生工作经验，在帮助咨询师深入探索个案、规范咨询设置、明晰心理咨询工作边界的同时，进行了学生心理工作的示范教学，帮助参与督导的心理教师更好地完成心理健康工作。

在从事助人工作时，我们既要承认自己的局限，也要看到这项工作的边界。校园心理健康工作具有诸多特殊性，心理健康教师要在充分保护来访福祉和自身安全的前提下，进行心理助人工作。

徽韵心理秉持“服务社会大众，传播心理健康”的理念为长期为中小学、高校、企事业单位开展各类团体心理活动，有需要请联系徽韵心理培训部：0551-63511249 15395166706王老师