2020年2月22日晚20:00，由合肥高新区疫情防空指挥办公室主办，安徽徽韵心理咨询有限公司承办的“养育积极乐观的孩子——宅家带娃，素质教育有方法”网络心理公开课准时开课，此次课程由美国宾西法尼亚大学应用积极心理学博士安妮老师主讲，约五千人次参加了此次网络课程。

家长们拼命的工作，就是为了给孩子们创造一个更好的环境。但在家长们竭力的满足孩子们的物质需求时，却忽视了孩子们对父母陪伴的需求。这次的疫情给了家长们一个很好的陪伴孩子的机会，但这也让大家泛起了难，怎么更好的陪伴孩子呢？今天安妮老师就来大家支支招。

在家作业也写完了吧，游戏也玩尽了吧，不能让孩子成天玩手机看电视吧，那还能干些什么呢？安妮老师说可以邀请孩子来一起做家务，既可以锻炼孩子的生活技能，又可以提升孩子的掌控感和自我效能感；人的成功遵循冰山模式：冰山的上部是知识和专业技能，隐藏在海平面以下的冰山则是综合能力、个性特征、动机和价值观。安妮老师说，想要让孩子成长的更好，不仅要关注水上冰山，更重要的是发展水下冰上部分的素质。这些内容学校不教，所以是家长们的重要任务。在讲座的后半部分，安妮老师就积极心理学的观点，帮助家长们就孩子在疫情间可能出现的问题进行解读和处理。在课程的最后，安妮老师带着家长朋友们一起总结，将今天课程的重点串联起来，更好的进行记忆和运用。

理论源于实践，并指导实践。每个孩子都是独一无二的个体，需要父母耐心细心地的去发现他看见他，今天的课程内容固然很好，但更希望家长朋友们能够根据自己孩子的特点去实践课堂上所讲的内容，陪着孩子一起变得更好。